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Articles récents

Métier d'élève et sens du travail scolaire

16 Mars 2017 , Rédigé par Arno PUECH Publié dans #Notes de lectures

Un livre très pertinent de Philippe PERRENOUD, sociologue, à destination des enseignants et aussi, pourquoi pas, des parents, avec, çà et là, de bons traits d'humour!

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Apprendre,... oui mais comment

30 Janvier 2017 , Rédigé par Arno PUECH Publié dans #Notes de lectures

Voici mes dernières notes de lecture sur cet ouvrage essentiel de Philippe Meirieu.

A consommer sans modération!

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Guide de l'entretien en pratique accompagnée

23 Janvier 2017 , Rédigé par Arno PUECH Publié dans #La trousse du MAT

Voici le fruit de mes réflexions au sujet de l'entretien d'accompagnement des jeunes enseignants stagiaires.

J'aborde notamment les étapes de cet entretien et les écueils qui, selon moi, sont à éviter.

Ce n'est qu'une réflexion a priori et il faudra encore que je confronte ces idées à la réalité. Le document s'en trouvera certainement modifié!

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Trame pour l'entretien de présentation lors de l'accueild'enseignants stagiaires

23 Janvier 2017 , Rédigé par Arno PUECH Publié dans #La trousse du MAT

Voici une trame toute simple pour préparer l'accueil des jeunes enseignants stagiaires et essayer de poser les bases des échanges et de l'accompagnement.

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L'accompagnement professionnel des jeunes enseignants

20 Janvier 2017 , Rédigé par Arno PUECH Publié dans #La trousse du MAT

Un ouvrage très clair qui repositionne la fonction de formateur en interrogeant les difficultés que rencontrent les jeunes enseignants lors de leur entrée dans le métier. Former et accompagner est une tâche complexe, qui prend en compte les situations mais aussi les personnes. C'est un acte qui n'est pas anodin et l'attention que porte le formateur sur sa propre manière de former et sur ses actes professionnels en direction des novices est cruciale.

Un ouvrage qui donne des pistes, qui lève le voile sur des obstacles, qui donne matière à penser, concevoir, interroger.

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Apprendre avec le numérique : mythe ou réalité?

13 Janvier 2017 , Rédigé par Arno PUECH Publié dans #Notes de lectures

A l'heure de la révolution numérique et de la demande institutionnelle de promouvoir les usages du numérique dans les classes, voici le compte rendu d'un excellent petit ouvrage d'André Tricot et Franck Amadieu qui dépoussière les mythes liés au développement des nouvelles technologies et leur déploiement dans les pratiques pédagogiques, en les confrontant à la réalité.

A lire absolument!!!

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Comment élaborer une situation-problème?

9 Janvier 2017 , Rédigé par Arno PUECH Publié dans #Notes de lectures

Voici mes notes sur l'élaboration d'une situation-problème, à partir de l'ouvrage de Philippe Meirieu, Apprendre... oui, mais comment.

On y voit plus clair!

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Fiche d'observation de séance d'un PES

9 Janvier 2017 , Rédigé par Arno PUECH Publié dans #La trousse du MAT

Voici la fiche d'observation de séance menée par un enseignant stagiaire que je me propose d'utiliser lors des premiers stages d'observation que je vais bientôt encadrer en tant que MAT.

Il s'agit de ma propre réflexion personnelle et donc de mon propre outil, qui semblera peut être contraignant à certains mais j'ose croire avoir le temps, à l'issue de la séance, de faire le tri des informations et des remarques que j'y aurai apposées pour mener un accompagnement digne de ce nom dans le cadre de l'entretien de formation.

En effet, Lamaurelle le dit lui-même, il faut "trouver sa grille" laquelle ne doit pas être évaluative car alors elle serait fermée et ne répondrait pas aux exigences et aux modalités de l'accompagnement professionnel.

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Projet d'école 2016-2017 à 2018-2019

9 Janvier 2017 , Rédigé par Arno PUECH Publié dans #La trousse du directeur

Voici la version définitive du projet d'école que nous avons monté avec mon collègue.

Il ne s'agit bien évidemment pas de proposer un modèle, puisqu'en matière de projet d'école, l'essentiel est de coller au plus près aux réalités du terrain et des établissements, mais de proposer notre vision de cet outil essentiel.

Nous pensons que le projet d'école est la colonne vertébrale des enseignements que nous dispensons et nous l'avons pensé tel que!

 

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